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 Evento congiunto LLP
''SOGNA L’EUROPA'' Declinazioni creative di apprendimento permanente

I-VOIX integrazione riuscita di numerosi strumenti per un apprendimento di qualità in contesto eTwinning
Marina Marino, docente, Liceo Scientifico ''F. Cecioni'' di Livorno.

Il progetto nasce in un'ottica di didattica costruttivista che usa le nuove tecnologie non come un fine ma come un mezzo, di volta in volta diverso ed appropriato al fine pedagogico. Tra gli obiettivi: favorire la lettura e la riappropriazione creativa dell'opera letteraria, incoraggiare la scrittura sviluppando creatività e competenze, arricchire la propria cultura e umanità per mezzo di...

May.
31
2009

I-VOIX (intervento) Firenze " Sogna l'Europa", declinazioni creative...22 maggio 2009

Posted by: Marina Marino

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May.
25
2009

TICE et Littérature - Impressions de lecteur 2

Posted by: LE BAUT Jean-Michel

Sur le blog i-voix

on trouve souvent des

impressions de lecteur

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May.
24
2009

TICE et Littérature - Impressions de lecteur 1

Posted by: LE BAUT Jean-Michel

Le blog i-voix  est par nature

 un journal de bord :  

chaque jour chaque élève

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May.
14
2009

TICE et Littérature - De l'autobiographie au blog

Posted by: LE BAUT Jean-Michel

"Je forme une entreprise

qui n’eut jamais d’exemple

et  dont l'exécution

n'aura point d'imitateur."

 

JEAN-JACQUES ROUSSEAU

Confessions

1782

 

 

 

 

 

 

 

Le blog relève par nature de l’écriture de soi,

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May.
14
2009

TICE et Littérature - Bloc-notes : impression de spectateur 1

Posted by: LE BAUT Jean-Michel

Le blog i-voix est par nature

un journal de bord :

chaque jour chaque élève

peut y noter ses impressions

sur un sujet

en...

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May.
14
2009

TICE et Littérature - Bloc-notes : impression de spectateur 2

Posted by: LE BAUT Jean-Michel

 

Le blog i-voix est par nature

un journal de bord :

chaque jour chaque élève

peut y noter ses impressions

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May.
02
2009

TICE et Littérature : coller

Posted by: LE BAUT Jean-Michel

 

Et si le « copier-coller »

devenait aussi un acte créatif ....

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dans le blog i-voix, les lycéens pratiquent  volontiers l’exercice du centon :

 il s’agit de prélever plusieurs fragments de textes et de les assembler

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