Plan projektu partnerskiego
1.Tytuł projektu: Sport and nature – a great adventure
2. Czas: rok szkolny 2011/12
3.Opis: Głównym celem jest integracja z rówieśnikami z innych krajów europejskich , promowanie idei fair play w sporcie i w życiu codziennym poprzez organizowanie turniejów sportowych i stworzenie wspólnego kodeksu kulturalnego kibica w języku angielskim oraz prezentacja bogactwa piękna naszego regionu i zachęcanie do turystyki i aktywnego spędzania wolnego czasu.
4.Języki: j. angielski, polski, turecki i włoski.
5.Wiek: 10 -12
6.Przedmioty: wychowanie fizyczne, przyroda, j.angielski, informatyka, sztuka,
7.Narzędzia: komputery w pracowni informatycznej , komputery własne uczniów i nauczycieli, aparat cyfrowy szkolny , aparaty cyfrowe uczniów, aparat cyfrowy nauczyciela, przeglądarka internetowa: Internet Explorer, program poczty elektronicznej: Mozilla, program pakietu Microsoft Windows: Movie Maker, Paint, pakiet biurowy: Microsoft Office,Blog, Moodle, komunikatory Skype.
8. Cele:
- Rozwinięcie zainteresowań sportowych poprzez udział w zawodach.
- Wyrobienie nawyku kulturalnego kibicowania.
- Nauka poszanowania odmienności kulturowych i narodowych poprzez poznanie zasad fair play obowiązujących nie tylko w sporcie, ale i w życiu.
- Uświadomienie wagi aktywnego wypoczynku.
- Poznanie walorów turystycznych i piękna naszego regionu-naszej małej ojczyzny.
- Rozwijanie umiejętności językowych dzieci.
- Umiejętność korzystania ze słowników językowych.
- Doskonalenie umiejętności informatycznych.
- Integracja i nawiązywanie przyjaźni z młodymi Europejczykami z Turcji i Włoch.
9. Plan proceduralny projektu partnerskiego
Miesiąc, temat | Rodzaj działań w klasie | Rodzaj działań poza klasą | Wynik pracy |
Luty 2012 Prezentacja | Uczniowie przygotowują swoje profile, zamieszczają swoje zdjęcia i przedstawiają się w języku angielskim. | Kontynuują działania w domu przez twinspace. | Gotowe profile i prezentacje. Pierwsze znajomości. |
Marzec 2012 Powitanie szkół partnerskich, | Przygotowanie flag drużyn narodowych oraz powitań w językach wszystkich partnerów projektu. Zapoznanie z barwami narodowymi. | | Zrobione zdjęcia oraz przygotowana prezentacja PowerPoint z przebiegu pracy i powitania partnerów-zamieszczenie na stronie |
Kwiecień 2012 Tworzymy wspólny kodeks zasad fair-play Organizujemy zawody sportowe. | ,,Burza mózgów’’ i propozycje zasad fair-play. Wykonanie plakatu z zebranymi zasadami od partnerów projektu. Wykonanie listy propozycji uczniów. Uczestnictwo w zawodach sportowych | Zamieszczanie propozycji na blogu. | Prezentacja wspólnego kodeksu na blogu naszego projektu oraz zamieszczenie plakatu w folderze. Zdobycie dyplomów i wyróżnień za osiągnięcia sportowe. Przygotowanie filmu i prezentacji z zawodów. Zamieszczenie na stronie projektu |
Maj 2012 Projektujemy strój kibica drużyny narodowej dla dziecka i rodzica | Oglądanie filmu z narodowych imprez sportowych i narysowanie wstępnego projektu stroju kibica. | Wykonanie stroju z materiałów własnych. Wspólna praca z rodzicami | Gotowy strój dla kibica na EURO 2012. Wykonanie zdjęć i przesłanie partnerom projektu. |
Czerwiec 2012 Krajobraz i atrakcje naszego regionu. Propozycje aktywnego wypoczynku. | Przypomnienie atrakcji turystycznych naszego regionu. Propozycje aktywnego spędzania czasu wolnego. Przygotowanie zaproszenia do Polski. | Organizujemy wycieczki do najciekawszych miejsc naszej ,,małej ojczyzny’’. Organizujemy zabawy na świeżym powietrzu | Zdjęcia, filmy, foldery zabytków oraz zdjęcia z zajeć na świeżym powietrzu. Zamieszczamy na stronie projektu. Wysyłamy zaproszenie do odwiedzenia Polski. |
10.Ewaluacja:
Oceniane będzie terminowe wywiązywanie się z powierzonych zadań, rzetelne podejście do powierzonych zadań, zaangażowanie itp. Duży sukces projektu byłby , gdyby uczniowie poznali w pełni walory turystyczne swego regionu i potrafili zachęcić innych do odwiedzenia naszego regionu oraz umieli wskazać możliwości aktywnego spędzania czasu wolnego oraz potrafili zachęcić swoich rodziców do wspólnej i kulturalnej zabawy. Minimalny sukces byłby wtedy, gdyby uczniowie choć trochę zmienili sposób spędzania wolnego czasu i zechcieli od czasu do czasu pobyć na łonie natury.
11.Korzyści w przypadku moich uczniów są takie same jak założone cele:
- Rozwinięcie zainteresowań sportowych poprzez udział w zawodach.
- Wyrobienie nawyku kulturalnego kibicowania.
- Nauka poszanowania odmienności kulturowych i narodowych poprzez poznanie zasad fair play obowiązujących nie tylko w sporcie, ale i w życiu.
- Uświadomienie wagi aktywnego wypoczynku.
- Poznanie walorów turystycznych i piękna naszego regionu-naszej małej ojczyzny.
- Rozwijanie umiejętności językowych dzieci.
- Umiejętność korzystania ze słowników językowych.
- Doskonalenie umiejętności informatycznych.
- Integracja i nawiązywanie przyjaźni z młodymi Europejczykami z Turcji i Włoch.
Szkoła partnerska powinna w równym stopniu jak moi uczniowie osiągnąć zamierzone korzyści.
Projekt zrobiłam w oparciu o rozmowy i konsultacje z partnerami. Po ukończeniu projektu przesłałam partnerom i w pełni go zaakceptowali.
Teraz jesteśmy w trakcie realizacji ustalonych zadań.
Lidia Pawlik.
