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  Project profile    
Jun.
21
2011

APARTADOS 2 Y 3

Posted by: MARTA PEY

PictureEl proyecto se ha realizado principalmente utilizando el Twinspace, por lo cual, todos los trabajos se pueden ver recogidos ahiacute;.nbsp;http://new-twinspace.etwinning.net/web/p35394
(nombre de usuario: agencia.nacional.2 , nbsp;contrasentilde;a: agencianacional2)

El proyecto ha terminado con dos nuevos apartados.

APARTADO 2:

2.1. SERVICIOS DE INTERNET:
Los alumnos fueron agrupados en grupos transnacionales (1 sueco, 1 asturiano, 3 o 4 portugueses y 2 o 3 catalanes) y asignados un tema a trabajar:

0.1. TELEVISION, RADIO Y PRENSA POR INTERNET.

0.2. COMPRAS ONLINE

0.3. BUSCADORES

04. PELICULAS Y SERIES ONLINE

05.INTERCAMBIO DE FICHEROS

06. CURSOS Y FORMACION ONLINE

07. FOROS

08. JUEGOS EN LINEA

09. CHATS Y VIDEOCONFERENCIAS

10. MAPAS Y GEOLOCALIZADORES

C
ada grupo teniacute;a una wiki en el twinspace donde iban editando su contenido: antilde;adiendo links, descripciones, fotos, videos, opiniones...
Al final, los alumnos asturianos crearon presentaciones para cada uno de los temas utilizando la herramienta web www.prezi.com con la informacioacute;n que todos los miembros del grupo habiacute;a ido incluyendo en la wiki correspondiente.nbsp;
Los alumnos disfrutaron contactando con sus compantilde;eros europeos utilizando los MUROS y el CORREO INTERNO del twinspace,


nbsp;2.2. VIDEOS SOBRE INTERNET.
Los profesores, pero especialmente los alumnos, colgaron en este apartado videos que consideraban que eran interesantes con referencia a internet y su seguridad. En algunos de ellos dejaron comentarios.
Ej. iquest;Anonimato en internet??

nbsp;A los alumnos les gustoacute; esta actividad, buscando videos en la red sobre el tema que les interesaba o preocupaba y tambieacute;n visualizando y comentando sobre videos subidos por sus compantilde;eros.

2.3. VIDEOCONFERENCIAS.

Toda una serie de videoconferencias fueron programadas:
1. videoconferncias entre los profesores
2. videoconferencia ASTURIAS / CATALUNtilde;A
3. videoconferencia PORTUGAL / CATALUNtilde;A
4. videoconferencia PORTUGAL / SUECIA

Suecia/Cataluntilde;a, Asturias / Suecia, Asturias /Portugal no fueron posibles debido a los horarios.

Los alumnos y profesores pasamos un buen rato conocieacute;ndonos mejor gracias a www.skype.com

2.4. LO BUENO Y LO MALO QUE INTERNET NOS HA DADO.

EN esta actividad, se programaron 12 temas: 6 cosas buenas de internet y 6 cyberdelitos. Los alumnos, en los mismos grupos transnacionales que en el apartado 2.2., trabajaron sobre el tema asignado con herramientas web distintas.
Asturianos: crearon coacute;mics con CREANZA
Portugueses: crearon podcasts con VOKI
Suecos: crearon historias interactivas con STORYBIRD
Catalanes: crearon presentaciones con FLIXTIME


Los temas fueron los siguientes:

LO BUENO:

01. Planificar viajes.

02. Actos culturales.

03. Grupos sociales seguacute;n afinidades.

04. Ayuda para los trabajos escolares.

05.nbsp;Seguimiento a tiempo real de informacioacute;n a nivel mundial.

LO MALO:

06. Cyberbullying y grooming

07. Sexting y sextorsioacute;n

08. Phising y pharming

09. Griefing y trolling

10. Enviacute;o de spam

nbsp;3. INTERNET EN NUESTRAS ESCUELAS

EL objetivo era comparar coacute;mo se ulitizaban las nuevas tecnologiacute;as y en especial internet en las cuatro escuelas a traveacute;s de encuestas, artiacute;culos, visitas, conferencias...
Al final, y por falta de tiempo, no se pudieron realizar todos los trabajos planeados y tampoco se pudieron comentar y comparar los resultados.
De todos modos, los alumnos fueron subiendo sus trabajos en las distintas carpetas y al final se juntaron todos utiliando la herramienta. http://spicynodes.com

DIFUSIOacute;N DE PROYECTO.

Se creoacute; este apartado cuando en ENero 2011, el proyecto fue considerado PROYECTO DEL MES por eTwinning Espantilde;a. Aquiacute; se pueden encontrar los enlaces a la web de eTwinning Espantilde;a, de Proyectos Internacionales del Dept. Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, y tambieacute;n la presentacioacute;n de proyectos etwinning en las Jornade Pedagograve;gicas en Lleida en Abril 2011. esperamos que podamos ir antilde;adiendo maacute;s referencias al proyecto ahora que estaacute; terminado, sea en la prensa o en la red.

Y ya para finalizar, soacute;lo cabe decir que aunque el proyecto ha terminado de una manera un poco brusca debido a los distintos calendarios de cada escuela, y nos hubiera gustado pasar alguna encuesta de valoracioacute;n a los alumnos, todos hemos disfrutado y aprendido mucho realizaacute;ndolo,
Los alumnos han escrito y hablado sobre temas que les afectan directamente a ellos, ya que son los que utilizan internet a diario y muchas veces de una modo no demasiado seguro.
El hecho de utilizar diferentes herramientas web atractivas ha despertado su intereacute;s sobre un tema que seguro de haberlo trabajado con un dossier en el aula (en mi caso en la asignatura de tutoriacute;a) no hubieran estado tan atentos ni activos.

Y esto es todo. Mi segundo proyecto etwinning en castellano, con las mismas escuelas que en el proyecto TRIANGULO con la incorporacioacute;n de la escuela de Suecia. Espero,y estoy segura de ello, que aquiacute; no termina nuestra cooperacioacute;n. nbsp;Los tres han sido unos socios magniacute;ficos.
nbsp;

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