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Le jeu de la parodie |
| Posted by: LE BAUT Jean-Michel |
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Les lycéens d'i-voix ont joué avec un célèbre conte philosophique de Voltaire, l'Ingénu. Ils se sont amusés à écrire autour de cette oeuvre un magazine de presse parodique. L'Ingénu LE MAG propose des créations variéées, ... |
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Voilà Simone de Beauvoir |
| Posted by: Marina Marino |
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Que cela peut signifier de créer des avatars littéraires Cela signifie recontruire,revivre,jouer un role serieux,apprendre,auto-apprendre,collaborer,créer,inventer,etre cohérent... Voilà Simone de Beauvoir: CLIC ICI |
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CONSIDERATIONS.... |
| Posted by: Marina Marino |
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les jeunes et les TICES les transformations actuelles viennent parachever un long processus d'autonomisation des jeunes. Les parents ont d'abord encouragé leurs enfants à développer leur autonomie culturelle pour qu'ils puissent construire "un monde à eux" (ce que certains appellent la "culture de la chambre à coucher", qui est devenu un lieu privatif - pour les parents). Puis, avec l'avènement des TIC, des changements qualitatifs se produisent: ... |
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Apprendre ensemble avec les réseaux sociaux |
| Posted by: Marina Marino |
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Se créer un avatar,jouer le role de quelqu'un d'autre...et si c'était pour apprendre et si c'était pour transformer de façon pédagogique un outil qui est essentialement ludique? c'est cela l'entrée du web 2 dans l'Ecole car l'apprentissage devient par cela vraiment collaboratif! Nous pensons qu' il est important de passer des usages personnels des reseaux sociaux aux usages en classe. On a travaillé ... |
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jouer et inventer d'après les jeux de e-Vita |
| Posted by: Marina Marino |
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Les élèves du Polo Liceale F. cecioni de Livorno et ceux du lycée de l'Iroise à Brest ont joué aux jeux seieux de e-Vita. La découverte des jeux les a beaucoup inspirés! Au fait,les petits films ci dessous ont étè faits dans l'esprit de la création autonome à partir d'une idée: le jeu se fait par étapes. On travaille les outils,on les explore,on les manipule...;on travaille la langue française,on s'entraine dans le but ... |
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