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Pourquoi des avatars en cours de littérature |
| Posted by: Marina Marino |
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Pourquoi commencer par des avatars les jeux nous font entrer dans un autre univers,ils nous impliquent..on est là. Si nous impliquons nos élèves par un alter ego qui sera eux memes dans la finction du jeux ils pourront bientot jouer d'autres roles,tels que celui de Sartre ou de Hadrien,le personnage des Mémoires... A' suivre... |
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Avatars... avatars |
| Posted by: Marina Marino |
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Un monde virtuel |
| Posted by: Marina Marino |
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Voilà comment le projet est virtuellement annoncé à la télè! CLIC ICI |
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i-voix veut faire de la littérature un jeu ! |
| Posted by: LE BAUT Jean-Michel |
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i-voix i-jeux Le projet i-voix(http://i-voix.over-blog.com/)vise à favoriser chez les élèves la lecture, l’écriture, lacréation, l’échange. Son incontestable réussite, dont témoignentla quantité et la qualité des productions ... |
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Giorgia ... |
| Posted by: Marina Marino |
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Giorgia a crée son avatar parlant: |
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construire un avatar |
| Posted by: Marina Marino |
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Les élèves (débutants en français) commencent à se présenter:ils se construisent un avatar,un personnage qui les exprime et qu'ils font parler avec leurs voix. Voilà l'image choisie par Valentina. On est en train d'utiliser le "programme normal" d'une classe de FLE pour travailler à l'idée des personnages virtuels. L'interaction entre les différents avatars va constuire l'action... |
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Utiliser les jeux vidéo en classe |
| Posted by: Marina Marino |
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Alors que nos élèves sont de plus en plus soumis à des déferlements d’images de toute nature, que les consoles se multiplient et que le marché du jeu ne cesse de se développer, il apparaît clairement que tous les efforts des pédagogues pour en faire un objet d’apprentissage et de socialisation n’aboutissent guère. Pourquoi ce refus du jeu comme outil alors que les TICE sont en plein essor Pourquoi le jeu, institué en section maternelle, disparaît-il dès l’entrée ... |
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